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 报名 跟史老师小学读到大学第二期课程

　　今天分享《跟史金霞老师从小学读到大学》第一期第十二讲《成长4》课后作业。

第十讲作业：

　　1、和爸爸妈妈一起聆听《A place nearby (天堂若比邻)》，学唱此歌，下节课唱给大家听；

　　2、和爸爸妈妈一起重看一遍《怪物召唤》，和爸爸妈妈一起阅读绘本《再见了，艾玛奶奶》《爷爷变成了幽灵》、《小伤疤》、《我永远爱你》（绘本自己购买），交流一下感受，如果你愿意，就写下来，字数不限，文体不限，题目自拟；

　　3、预习《人之初》p214～218霍金《我的病例》，准备5月14日第13讲《人生的意义》。

爷爷去世了

——读《爷爷变成了幽灵》

文／罗家明（四年级）

　　艾斯本的爷爷去世了，他的爸爸妈妈都说爷爷不会回来了，可是艾斯本坚持说爷爷一定会再次回来的。果然，好几天晚上爷爷都回来了——但他是以幽灵的形象出现的。爷爷告诉艾斯本，他忘了一件事情，所以他还不能离开。就这样，艾斯本告诉爷爷他和爷爷一起度过的幸福时光，最终使爷爷想起了他所忘记的事情——和艾斯本告别。爷爷和艾斯本告别后，去了另一个地方，就再也没有回来过了。

　　艾斯本和他的爷爷彼此非常爱对方，即使爷爷死了，他也认为爷爷没有离开他。我不禁想起我自己的爷爷，我的爷爷也去世了，可是他既没有变成幽灵回来，也没有和我告别——因为我正好在上海读书，但他是在北京去世的，所以我没法和他告别，他也不能和我告别。我回忆起了我和爷爷度过的一点一滴，我小时候，一次爷爷给我喂饭，喂着喂着，我打了一个喷嚏，饭全喷到他脸上了，我还向他扮了个鬼脸；我还和他一起吃冰棍，我们都觉得冰棍凉爽极了；还有爷爷带我去天安门，我们在天安门广场尽情玩耍；我还陪着爷爷回过他的故乡，跟他一起在河边钓过鱼，就像艾斯本一样……这些往事带给了我无比的快乐和幸福，我认为也给爷爷带来了快乐和幸福。

   现在，想起爷爷去世，我还感到心里很难过，因为我感觉他不应该就这样去世，生活这样美好，他应该在这个世界上再多活一些时间，我真不希望他离开我呀。

　　孩子，当你回忆和爷爷在一起的点点滴滴的时候，就是在和爷爷告别呀！

生与死

文／胡润竹（六年级）

　　人生四季，各有其美。

      生命会裂开缺口，爱里却没有。

      当一个苍白、带着微笑的面孔，

      以流星的方式灿烂的陨落。

      照亮一座没有曙光的孤岛，

      而生命仍没放光。

      生命的光芒就是这么弱。

      从我们身旁一闪而过。

      用自己心中的能量，

      度过这寂寞与绝望的风暴。

      等到希望的曙光生起，

      就会消融这风暴，

      给你带来永恒。

      当生命的光芒出现，

      一切的绝寂都将消沉。

      你的所有都将变得梦幻、重生。

      有谁能讲述生与死的故事？

      有谁能揭开生与死背后的真谛？

      又有谁能跨入天堂或地狱，

      给人们讲述里面的故事？

      又或者把生与死和

      绝望与希望连在一起呢？

　　哇，一首哲理诗！尤其喜欢这句：生命会裂开缺口，爱里却没有。

眼泪

文／宁越儿（六年级）

　　生活中我流下的眼泪不计其数，但令我最印象深刻的，还是那一次：

   那一天，我和妈妈从南京赶到姥姥家来，到了小镇上已是深夜，妈妈疲惫的脸上满是焦急和忧虑，带着我在人流中穿梭。夜晚看不见平时闪烁的星星，也看不见圆盘似的月亮，只剩下漆黑的一片。我紧紧地跟着妈妈，虽然当时并不知道发生了什么，爸爸妈妈什么也没有告诉我，但我觉得空气是压抑和沉静的。

　　到了姥姥家，所有人都站在了大厅里，大家头都低着，没有一点儿声音，连旁边的小狗都静立不动。我轻轻推开姥姥的房门，姥姥坐在床上。我走到床前，姥姥吃力地把手抬了起来，轻轻地抚摸着我的头发，她看着我的脸，与平时的眼神大有不同，我和姥姥的眼神对视在了一起，停了好一会儿时间，我的眼里全是疑惑和不解，而姥姥则是非常慈祥，还带着一些不舍，她好像要说话，但是说不出来，过了一会儿她才缓缓地说：“你知道吗？姥姥马上就要走了，走到天上，当着一颗星星陪着你，其实，天上有那么多星星都是人变得。”“姥姥，那你会带我去吗？”“不，姥姥不会带你去，不过姥姥会陪着你，当你想姥姥的时候在夜里往天上看，会看到姥姥的。”“姥姥你骗人，我要和姥姥呆在一起，我要天天看着姥姥。”她又抚摸了一下我的头发，把手放下。“不，你的姥姥永远都陪着你………”她说完了这句话，就安详地闭上了眼睛………“姥姥！姥姥！姥姥！” 姥姥醒不过来了，好像永远地睡了下去。

    我跑到窗前，仔细寻找着天上的那一颗星，天空漆黑一片，好像伸手摸不到边际，那么深，那么远，根本一个星星也看不见。我不相信，又看向了天空，还是黑的，“姥姥永远回不来了………”我心里想着。可我不相信姥姥在骗我，“一定会有的！”又转头看向那漆黑的天空，可我的眼睛渐渐模糊了，泪水不自觉得往下流，我想起姥姥和我夏天坐在那旁边的树下给我唱民谣，给我讲童话、神话，姥姥在我挑食的时候会打我，姥姥会和我一起玩，鼓励我。泪水流到了我的嘴边，是咸的。我向着天空流泪，倔强地在黑暗无边的天空中寻找着那一颗星。天空浩瀚无比，但我始终找不到那一颗星，“姥姥，你在哪里？姥姥！姥姥！”泪水又下来了，涌出了眼眶，像断了线的珠子，潮湿地划过脸颊，在干燥的皮肤上流下一条曲曲折折的线条。

　　我闭上眼睛，在心里已经住下了那天空中最亮的星。

　　第一段，可以删掉，想一想，为什么。

关于信仰

文／果果（六年级）

　　电影《怪物召唤》，紫杉树向主人公康纳讲述了三个故事，其中第二故事是有关信仰的。

   有个医药师在镇上给人治病，但是有一天来了一个牧师，他在镇上到处布道，反对人们去找医药师治病，结果医药师没有活儿干了。这时，牧师的两个女儿都病了，他用尽所有办法向神祷告，但是女儿们的病情却没有好转。这时，牧师找到医药师，说愿意用自己的一切，包括信仰，来换取医药师来为他女儿治病。结果医药师和唯一的希望—一棵紫杉树，一起消失了。女儿们死去了，而牧师也受到了惩罚。这其实是牧师罪有因得吧，因为牧师求医药师为他女儿治病，而放弃了自己的信仰。这个故事告诉我们，人要坚持自己的信仰。
　　历史上著名的天文学家、数学家——哥白尼，因为坚持日心说，而被宗教法庭用火刑杀死了。哥白尼如果在宗教法庭上放弃自己的观点，或许他就不会被火刑处死，那他为什么不呢？首先，如果他放弃了自己对真理的信仰，那么他就不会在历史上留下芳名。其次，如果他放弃了信仰，等于他之前的所有对日心说的研究打了水漂。再者，他若放弃了自己的信仰，就等于向教会臣服，而迷信权威绝不是科学家应有的态度。所以，哥白尼坚持自己的观点是对科学的尊重，是对真理的敬仰。
　　911事件的发生，使得恐怖组织得到了世人的关注。虽然恐怖组织作恶多端，但是，他们也是有自己的信仰的。他们捍卫自己的信仰的方式却过于残忍，无辜的平民为此死去。最近几年，深受关注的isis，也有自己的信仰，他们解读《古兰经》的方式和普通人大相径庭。他们绑架外国的平民，要求大笔的赎金，有时还会斩首，通过发达的网络，把杀害的过程录像并传播示众。动不动就乱杀无辜，这样捍卫信仰的方式很恐怖。
　　捍卫信仰，有时需要随着局势的变化而变化。十七世纪三十年代，伽利略被宗教法庭判处有罪，他通过假意放弃自己思想的方式免遭毒手。三百年后，科学进步了，教皇提出重审伽利略案件，最终宣布伽利略无罪。

　　信仰是复杂的，而我所需要做的，只是坚持正义，反对邪恶。

　　果果进步可真大，人类还能阻挡吗？

　　如果，一种信仰是以剥夺他人的信仰、理想甚至生命为目的……我们应该如何面对？

红色覆盆子

文／刘明衍（四年级）

　　在清明的假期里，

　　一粒粒红色的覆盆子，

　　长在一片片路边的草丛里。

　　那天我们路过那里，

　　我看到了红色覆盆子，

　　我把它放在塑料杯。

　　我们来到妈妈的妈妈的墓地，

　　我把放覆盆子的杯子，

　　祭在墓前。

　　老姑还以为我在捣蛋，

　　就把杯子拿开了。

　　还好，

　　妈妈看出我的心思，

　　又把杯子放回去。

　　写得真好！自然朴素，感人至深！

在死亡的怀抱中生存

文／Sunny（六年级）

　　看了《怪物召唤》、《爷爷变成了幽灵》、《再见了，艾玛奶奶》等故事之后，我想到了我曾经看过的，每看一遍就哭一遍的故事——《萨姆和外公》。

　　萨姆的外公死了，他最好的朋友死了，萨姆以自己独特的思维方式，缓解了心中的悲痛，坚信外公活在他的身边，活在他的心中。

　　这使我想到了自己的阿太（爷爷的妈妈）。阿太在我的心里是一个矮小、严重驼背、皮肤皱得和干瘪的橘子皮一样，还梳着老式发髻的人。阿太总把房里的零食给我和妹妹吃，每次我们津津有味地吃着的时候，她都会笑眯眯地看着我们。

　　阿太一共有五个儿子，两个女儿，于是，每两个月她都会换一个住所，每当她住到我爷爷家的时候，她要不在院子里看着鸡鸭和麻雀叽叽喳喳，要不就是到邻家转转，拉拉家常或是抱着小狗逗逗它，晒晒太阳。

   阿太住在农村，她总是说：“咪咪啊（我的小名），下次我到你家来好不好呀？”我不拒绝，总是说：“等会儿，我们一起去吧！”到后来，过年了，我们也住进了新房子，把爷爷奶奶和阿太都接到了新房子里，那一天，阿太的笑容一直挂在脸上，她坐在沙发上，身边子孙满堂。

　　可是有一天，阿太突然发病，病情越来越糟，整个人都肿了起来，手指头就像一根根黄色的胡萝卜，我害怕极了。

　　没过多久，阿太死了。我看着阿太静静地躺在冰棺里，周围是一圈鲜花，“她摆脱痛苦了”我想。

　　死亡并不可怕，每个生物都会面临这一天。我、萨姆、康纳也是这样，影片中的康纳幸运地参加了“怪物心灵辅导班”，我和萨姆也有着自己的心灵辅导班，它使我们正确地看待死亡，缓解心中的悲痛。死亡其实是生命的一种轮回，有人死去就会有人出生，如果没有了死亡，每个人都变成了千年老妖精，那么地球马上就会被妖精们挤爆，如果是这样的话，我们就再也看不到森林，看不到大海，看不到草原，只能无助地面临着世界末日到来的那一天。

　　在故事的最后，萨姆听到了外公对他说他爱他，于是他告诉外公他也爱他，萨姆的话被疑惑的妈妈听到了，萨姆说是外公在和他说话，于是妈妈便开始用心倾听，倾听天籁，就像电影小王子里的狐狸说：“用心去看，你就会看到最美好的事物。”

　　我们每个人其实一出生就面临着死亡，正是因为我们生活在死亡的怀抱中，所以才更应该好好珍惜活着的每一天，每分，每秒……

附：

萨姆和外公

安·胡德◎文

禹汉玲◎译

　　一天，我四岁的儿子萨姆悄悄告诉我，他看到保姆在自己的房间里痛哭，因为她和男朋友闹翻了。“她简直伤心极了。”萨姆瞪着他那双天真的大眼睛，“我可从来没有那样伤心过。”说完这句话，他好像不放心似的又赶紧补充了句：“永远也不会。”

　　这是事实。萨姆的生活是快乐的，其中很大部分是缘于他与我父亲——他的外公之间那种牢不可破的友情。正像萨姆曾向所有人宣布过的那样，外公胡德对他来讲远不止是一位外公，他们是天下最要好的朋友。

　　影片《绿山墙里的安妮》中有这样一幕：女主角安妮大声呼唤着一个亲密无间的朋友。当萨姆看到这个情节时，一下子坐直了身子大声宣布：“你们就像我和外公一样，生生世世，永远永远，都是最最亲密的朋友！”

　　我的父亲当然也肯定他与萨姆之间这种至真至深的友情。由于工作需要，我经常要外出教学，一个星期都不能回家。每当我出发的头一天晚上，父亲就会开着他那辆红色运货车把萨姆从学校接到他家。在那儿，他们会一起装海盗，扮骑士，大打出手，吃饭的时候也会大快朵颐。就连他们的穿着打扮也会惊人地相似：夹克、T恤衫、棒球帽、牛仔裤和旅游鞋。他们会去一家经常光顾的老餐馆吃饭，会去经常流连的老根据地——游乐场、玩具店尽兴。

　　萨姆从小就牢牢记住了我父亲的电话号码，他每天早上起床后、晚上睡觉前都要给外公打个电话。“外公，”每次放下电话前，他总会恋恋不舍地抓住话筒追问，“我还能给你打好多、好多次电话吗？”外公每次都以同样欢快的语调慈爱地回答：“当然可以。”

　　不幸的事情发生了，我父亲患了肺癌。为了治病，他需要在医院住上好几个月。我非常担心萨姆是否能接受外公目前的状况：吊着输液瓶，插着氧气管，整个人显得十分虚弱。带萨姆去医院探望外公前，我特地给他“打个预防针”：“萨姆，也许这次你见了外公会感到害怕的。”萨姆很不以为然地回答：“不会，外公他绝不可能吓着我的！”

　　所有前来探病的大人都会带着一种诚惶诚恐、不知所措的表情，他们全都言语谨慎，动作小心。唯有萨姆，他可不管那么多，他非常明白自己所应给予外公的是热烈的拥抱以及欢声笑语，就像从前一样。

　　“你会很快回家吗？”萨姆急切地问。

　　“我会争取的。”外公低声回答。

　　外公去世后，对我和萨姆来说，一切都改变了。我在精神与感情上都无法接受这一现实，那股巨大的、压倒一切的悲哀向我劈头盖脸地倾覆下来。当人们善意地劝慰我时，我通常只能短暂地应付一句后就迅速转移话题。

　　萨姆则完全不同，对他来说，大声质疑似乎成为他理解这个事件的最佳途径。“那，”他坐在汽车里也会大声问道，“外公现在已经与天地融为了体，是吗？”要不然，他就会指着教堂的彩色玻璃问：“那些天使中会有一个是外公吗？”那一段日子里，萨姆总是爱问：“天堂到底在哪儿？”

　　“没人知道天堂的确切位置。”我只能这样回答，“人们大都认为，天堂就在天边。”

　　“不对，”萨姆摇着脑袋反驳，“天堂很远、很远，也许位于哥伦比亚附近。”

　　一天下午，萨姆又对我发难：“要是人死了，就再也不会回来了；要是人晕倒，只不过是暂时离开一会儿。是这样吧？”

　　我惊奇他的小脑袋里竟装着这么多看似简单、实则深刻的问题，但真正令我感到难以对付的是他问完问题后的表情：他会以一种我不能承受的执著与严肃凝视着我，期待着我给他赞许，抑或纠正，抑或教诲。然而此时我往往会被恐惧与无知牢牢地控制，使我面对他无邪的面孔时，竟然无言以对。

　　深夜，他也会把脸紧紧地贴在卧室的玻璃窗上，大声地哭泣，大声地呼喊：“外公，我爱你！到我的梦里来吧！”然后，他会擦干眼泪．爬上床，带着一种满足的表情进入梦乡。而我，却整夜在房间里踱来踱去，不知道如何排遣心中的悲哀。

　　记得有一天，我和萨姆在一家超市的停车场看见一辆和父亲的货车一模一样的红色运货车，在那一瞬间，我几乎完全忘记他已离开了我们，我的心与我的意识一样忘乎所以——爸爸在那儿！后来，我只记得我的眼泪像断了线的珠子扑簌簌地滚下来。萨姆爬过来，挤在我和方向盘之间。“你想外公了，是吗？”他轻声细语地问。我机械地点点头。

　　“你应当相信他还和我们在一起，妈妈，”他说，“你必须相信这一点。”

　　小小的萨姆就是这样拥有自己独特的思维方式。他相信死亡并不能把相爱的人们真正分开，凭借着这一信念，他成功地修复了自己的心情。虽然，我不能够为他在地图上标出天堂的地理位置，不能向他准确地解释死亡的概念，但是他已经用他独特的方式找到并理解了这种最深奥也最简单的人生哲理。

　　不久前的一天，我在厨房做晚饭，萨姆静静地坐在餐桌前给他的图画书涂色。“我也爱你。”他突然开口说。

　　我忍不住笑了：“过去，我记得你总是在别人先说了‘我爱你’之后，才会说‘我也爱你’这句话的。”

　　“我知道。”萨姆说，“外公刚对我说了‘我爱你，萨姆’，所以我才说‘我也爱你’。”他头不抬、手不停地说。

　　“外公真的刚刚和你说了？”我追问。

　　“当然了，妈妈。”萨姆回答我，“他每天都对我说他爱我，他也同样对你说了，只不过你没有听见。”

　　这次，我是真的接受了萨姆的理论，听从了萨姆的提示，开始注意倾听天籁，倾听心声。

　　“我们每个人其实一出生就面临着死亡，正是因为我们生活在死亡的怀抱中，所以才更应该好好珍惜活着的每一天，每分，每秒……”——的确，好好珍惜活的时光吧！谢谢你！

没有哭声

——《再见了，艾玛奶奶》

文／戴欣然（三年级）

　　死亡时，不会有哭声，
　　只是肃穆的衣裙，朵朵鲜艳美丽的花，
　　透出了可怕的宁静。
　　人生像水滴，落尽湖水，
　　就悄无声息。
　　生命有尊严，
　　即使不能灿烂滑落。
　　世界上不应该有死亡，
　　只有一个又一个灵魂飘向天堂。
　　一只小猫，
　　也能体会世界的悲凉。
　　另一个世界，
　　另一个世界……
　　死亡，
　　就是面对一张空空的床吧！
　　或是看一个背影。
　　白色的玫瑰花，
　　静悄悄绽放。
　　没有哭声，只有黑色衣裙，静……
　　好好珍惜每一刻
　　Goodbye, Grandma Erma
　　Goodbye, Grandma Erma

　　“死亡，就是面对一张空空的床吧！或是看一个背影。白色的玫瑰花，静悄悄绽放。”——太感人了！

最美的时候

——《一片叶子落下来》

文／戴欣然（三年级）

　　弗雷迪长大了，又宽又厚实，还翠绿无比呢！

　　春日的微风轻吹，它们学会了生命的快乐，学会了懒洋洋……它们又怎么知道：自己撒手"叶"寰的一天。茫然享受，不空虚地度日。每天欢乐地笑，不知有"肃穆"这个词。它们太开心了！
　　丹尼尔也许就代表生命必学的知识，它明白活着的目的。活着，就是要让别人快乐。弗雷迪喜欢老人，老人和叶子一样，几乎一动不动。
　　转眼就到夏天了，四季过得好快。可夏天也很快地过去了。丹尼尔说："秋天已经来到，冬天也不远了。"这分明在表示死亡近了，到了最美的时候。
　　我觉得很奇怪，秋天是满天红紫的一个季节，美丽绝伦。可片片叶子就要在这最美的时候落下来。弗雷迪看着丹尼尔，它轻轻一放手，树上就只剩下弗雷迪了。
　　这不是死亡，只是飘落，但无法再上来了。我们不能怕死，坦然飘落是最美的时候。对于归去，他们有的只是一放手，命归西天，有的徒劳挣扎，吃药，打针，却无力回天了。
　　弗雷迪放手了，它看到了整棵树，好美！它睡着了，它也许梦见了明年的春暖花开，它让这棵树长得更壮实了。

　　面对死亡，放手也是一个选择，甚至可能更有尊严！

　　睿智勤勞的孩子，诗和文写的真是太好了！

       嗯哼，还有，钢琴弹得也很动听，厉害了，我们的戴老师！

生命不灭

文／窦朱源（六年级）

　　 我看了《怪物召唤》这部电影，又看了几本关于生死的绘本后，对人的死亡有了新的看法。
　　以前我对死亡一无所知，只是知道会有一个人或动物，离开我到另一个世界去。后来我知道了，人死了就意味着他不在了，离我们而去了。对于死亡，我也曾经感到恐惧。我以前养过仓鼠。我总是小心地呵护它，怕它有一天会死掉。可是养了四天之后，它还是生病死了。我是第一次面对这种死亡。感到不知所措。我只发现它不会再吃东西，不会到我手心里玩了。我很伤心。后来看了这几本绘本之后我才发现原来死亡是另一个生命的开始。

     清代诗人龚自珍说过：落红不是无情物，化作春泥更护花。电影《一条狗的使命》中，导演很好地假设了一条狗的思想在四只狗身上轮回，最后让主人和主人的心上人团聚。在人的身上，也许投胎转世就是现实。潜意识极有可能就是你的“上辈子”。哲学中有物质不灭理论，科学有能量守恒定律，谁又能说人的意识不可以轮回呢？

　　人终有一死，既然无法躲避，不如坦然面对。      

　　“人终有一死，既然无法躲避，不如坦然面对。”——亲爱的孩子，你看懂了这些电影。

蔷薇与石头

文／涵涵 （三年级）

      一瓣粉色的蔷薇花瓣在风中打着旋飘落，我站在窗边望着它轻轻地滑到地上，不禁感到伤心，那朵我天天都能看到蔷薇花一夜之间凋零了，那就意味着它永远地离去了，也就是“死亡”，当我一想到死亡的瞬间心中便充满了恐惧：如果我死了，那就再也见不到亲人了，突然开始羡慕起了边上的石头。

       又是一个蔷薇花开的季节，我依旧站在窗边，又看到了另一朵更美丽的蔷薇走向“死亡”，我再次看到那蔷薇下面的石头，忽然想：石头从来就没活过，它不是一直是死的吗，我为什么还要羡慕它呢?或许生是死送给我们的礼物吧?

       那个有着蔷薇花芬芳的夜晚，我开始好奇死了以后会去哪里呢?死了以后，或许会到另一个世界过着同样的生活；死了以后，或许会到一个永远走不完的隧道；死了以后，或许会变成一个幽灵在街头游荡......随即，又是一念掠过：如果人不死会怎样?地球上的人越来越多，空气稀薄，结果大家还是一起死。

   我似乎明白了：死是为了生！我坦然接受了死亡的概念，甜甜进入了梦乡！

　　“我似乎明白了：死是为了生！”——用诗化的语句表述哲理的思考，写的真好！涵涵，你真棒！

走近死亡

文／施景行（五年级）

　　《爷爷变成了幽灵》，是一本为儿童介绍死亡的图画书，以夸张和幽默的手法讲述了死亡。作者是丹麦的金·弗珀兹·艾克松。

　　这本书讲述了一个叫艾斯本的小朋友，他最喜欢的他的爷爷了，但爷爷在街上心脏病突发去世了。他无法忍受这种痛苦。有一天晚上，爷爷变成幽灵回来了！因为爷爷忘了一件事，什么事呢？他们每天晚上都出去寻找，爷爷想起了很多事：自行车、他和奶奶的亲吻、初为人父时的手足无措，还有博物馆、拳击赛、醉酒的朋友以及浪漫的旅行……艾斯本好了一点点。接着艾斯本也想起很多事：爷爷带他去游乐场、看赛车、钓鱼……他们沉浸在愉快的回忆中。突然，爷爷不再笑了：“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。”“再见，爷爷。请代问奶奶好。”他们郑重其事地做完这件事，爷爷开心地走了。

　　现在，每当我感到伤心事，我就会拿起这本书，津津有味地读上三遍，好像这本书是我的解痛药。在别的图画书中，很少出现死亡，好像大人们不想让我们看到死亡，但花开花落、生老病死都是正常的自然现象，谁都无法避免。突然发生的遭遇会让我们无法忍受；出乎意料的死亡会让我们丧失理智，失去对生活的渴望。

    这不免让我想起了我爸爸的奶奶。随着我呱呱坠地，阿太就搬到了奶奶家住。小时候，阿太每天给我摇摇篮，陪我入睡，睡着了也守护在我的身旁，以防黑暗把我吓到；当我蹒跚学步时，阿太经常牵着我的手去公园……有一天，妈妈告诉我阿太去世了。我看见阿太安详地躺在床上，就跟平时睡着了一样。周围的人们纷纷说阿太去了天堂。现在每当我去奶奶家，经过阿太的房间，总想进去问声好，但阿太不在了。我们围在一起吃饭时，总觉得少了一个人。

　　我不知道死亡究竟意味着什么，是悲伤，还是解脱？但我知道死亡是我们每个人都要面对的命题，需要我们好好学习。

　　“死亡是我们每个人都要面对的命题，需要我们好好学习”——是的！这篇文章写得真好，平静而又深挚，每一句话，都耐人寻味！

心结

文／秋语（五年级）

　　从小，我就没有外公，就如《苹果树上的外婆》中的安迪没有外婆一样。每当我问起外公的种种，妈妈总是很出神地发呆。每逢清明节、中秋节、春节，家里餐桌上都会多一副碗筷，我知道那是给外公准备的。过节了顺带还得烧一些纸钱，我不懂，也不大理会外婆、妈妈说些什么，我很快乐地臆想着外公就像天上的星星一样，慈祥地注视着我们。

　　直到那天，我和妈妈坐在沙发上一起观看影片《怪物召唤》，我依偎着妈妈——这已成了我们的固定模式。故事以康纳从噩梦中惊醒开头，讲述了康纳的心路成长过程。整个观影过程，我觉得有一股很压抑的情绪始终笼罩着我，说也说不明白。当看到康纳在第四个故事中说出真心话时，我听到一阵阵抽泣声，回头一望，发现妈妈早已是满脸泪水，眼睛和鼻子通红。我急了，我还是第一次看见妈妈哭！我赶紧为妈妈递上纸巾。爸爸这时从家门外进来，有点微醉的感觉，见妈妈很伤心地哭泣，赶紧讨好插话：“看，秋语，妈妈那么善良，你不能动不动就惹妈妈生气了！”这是哪跟哪呀。我没理会爸爸的话，拉着妈妈的手，把影片观完。

　　第二个周末，史老师与我们一同鉴赏《怪物召唤》，复杂的情节，经史老师一讲，豁然开朗。我似乎明白了康纳何以做噩梦，树人何以讲王子嫁祸女巫的故事、药师和牧师关于信仰的故事、隐形人召唤怪物的故事。原来，这一切的一切，就是要康纳勇敢地面对自己，对妈妈的去世要接受，对校园欺凌要反击，要承认自己希望这一切早点结束的事实。

    我也欣喜地了解到了妈妈哭泣的原因：原来妈妈在年少时经历了与康纳一样的经历，当时外公患病，没有办法救治，却没有人告诉他真实的病因。外公一真坚信着自己能活下去，即便是瘦得叫人心疼，他也没放弃。妈妈当时学业繁重，来回奔波于学校与医院。妈妈的想法跟康纳一样，不想让处于病榻中的外公饱受疾病折磨，希望快快结束，可又不想外公离去，独自去面对以后的生活，这一切是那么矛盾。听完妈妈的讲述，我虽然没有见过外公，已经掉下泪来。我嘱咐她抽时间去医院做一个全身检查，我不希望妈妈有什么不好的事情，妈妈把我紧紧搂在怀里。

　　当我和妈妈，再次观看《怪物召唤》时，我们已经能释然了。我知道，康纳并不是害怕妈妈死去，而是害怕面对未来跟不好相处的外婆相处，校园欺凌等困难。的确，不是死让人害怕，而是与心爱的人分离，独自继续生活而让人害怕。相信妈妈会解开心中的结，了解死亡，知道了那是苦涩中的爱后，正确地看待死亡。因为死亡本身十分正常，就如四季轮换一样，再平凡不过。

　　每个人都会死，这没什么，不过，天堂虽好，我还是愿留在人间。我依然相信外公一定会在我家上空默默地看着我们，守护着我们。

　　“因为死亡本身十分正常，就如四季轮换一样，再平凡不过。＂——是的，死亡是平凡的事，但这种平凡是多么难以面对！

　　亲爱的孩子，感谢你的讲述，读你的文字，史老师也落泪了，因为我再一次想起了我与父亲一次一次的告别……拥抱你的妈妈！

读《爷爷是幽灵》

文／傲天狼王

　　今天，我读一本名叫《爷爷是幽灵》的绘本，深有感触。虽然，爷爷走了，但艾更斯依然爱着他。爷爷变成了幽灵，艾更斯还爱着他。正是，出于忘记了先孙子告别。爷爷才回变成幽灵，爷爷忘记了一件事，他也想起了许多事。最终，爷爷终于找到了这件事。那就是和孙子告别。

　　这时，我想起了亲情是如的重要，爷爷虽然变成了幽灵，但仍然爱着孙子。可见死亡与生命有一座桥梁是永远不会拆散，那就是亲情。骨肉血亲呀！爷爷最牵挂的还是孙子。

　　我相信亲情一定是最重要的。

　　小狼王，如果我没记错，应该是第一次交作业，恭喜你呀！加油呀！争取在暑假把所有的作业都完成！

《爷爷变成了幽灵》

读后感

文／Judy（五年级）

　　这仅仅是一本绘本，讲述的却是一个沉重的话题——死亡。

　　故事讲述的是一个名叫艾斯本的男孩在爷爷突发心脏病死亡以后，很想念他的爷爷，怎么想也想不出他去了哪里。终于有一天，爷爷在一个晚上突然变成了可以穿墙而过的幽灵！他回到家中与艾斯本相见。原来，爷爷是因为临终前忘记做了一件事而回来，什么事呢？在接下来的几天里，艾斯本一直盼着与爷爷相见并帮助爷爷想起那件事情，他们共同回忆过去的美好幸福的时光。最后，爷爷终于想起来了，他原来是忘记与他最亲爱的艾斯本告别。就这样，艾斯本与亲爱的爷爷挥手告别。

　　当我读到最后，艾斯本与爷爷分别的时候，忍不住流泪了，还有一种无法用言语形容的感动。爷爷的死亡，是如此平静，生命，又是如此平凡。当爷爷活着的时候，就像睡醒了似的，当死亡了以后，不过像是睡着了。平静，太平静了，就犹如一次平淡风轻的远行。虽然结束了，但一路上看到的美景，已经让那些失去、逝去的人们铭记。在艾斯本的心中，有着爷爷生前的点点滴滴的美好，爷爷的生命虽然平凡，却有如夏花般绚烂，而这份绚烂，早已经永远珍藏在艾斯本的心中，因为他的心中，有——爱。

　　不可避免，我们也同样会看到身边的人离开。那么，我们应该怎样去面对死亡？我们是否能够像艾斯本一样渐渐放下对爷爷的牵挂，开始用一颗平常心去怀念爷爷呢？是否能够在短暂的宣泄过后，释然，然后平静地，说再见？

　《爷爷变成了幽灵》用平静的文字、绘画将死亡呈现在我们的面前，教会我们学会面对死亡的态度。生死之间并非不可逾越。只要心里有爱，所有的记忆就会陪伴我们，永远，永远。

　　爱与记忆，是连接生死的紐帶！Judy这篇文章写得相当优雅！

《再见了，艾玛奶奶》

读后感

文／邓茜匀（四年级）

　　最近， 史老师让我们读一本绘本，名字叫《再见了艾玛奶奶》。

　　这本书主要讲的是：我是一只混血公猫，两岁那年，艾玛奶奶把我带回了家。可是，有一年艾玛奶奶生病了。那种病的名字叫做：多发性骨髓瘤——这是一种血癌，也相当于癌症！现在艾玛奶奶只能活最后一年了。不过她并没有被恐惧打倒，还是过着原来的生活。可是有一天下午，艾玛奶奶忽然流鼻血了，止也止不住，第二天，艾玛奶奶已经失去了意识，后来她就去世了。
　　读完这个故事，我对艾玛奶奶的去世感到非常的伤心，也非常担心自己的亲人死亡。如果他们都死了，谁来陪我呢？我多么希望自己的家人能长寿啊！不过这一切都是幻想，只能听天由命。谁叫我们都要死亡，不过我们的亲人去世后，他们还永远活在我们的心里......
　　虽然我不知道死亡是一种什么感觉，但是我想我不需要害怕死亡，这是最正常的了！从不会有人不死。死亡是谁都要经历的。

　　其实，害怕死亡也是正常的，因为，即使死亡是每个人都要面对的，每个人也都不想死啊！真的害怕，也不必装作不害怕。正因为害怕死亡，才要好好地认真地快乐地生活每一天啊！

写在后面

　　这一讲的作业，孩子们又涉及到一个沉重的话题——死亡！

　　如何面对死亡，因为文化上的差异，这几乎成为对孩子必须回避的话题：“小小年纪，谈什么死亡！”在这一讲，我们通过对电影《怪物召唤》的鉴赏分析，一起讨论了关于成长、信仰和死亡的话题。课后作业，又通过几本经典绘本，让孩子们进一步去思考死亡的问题。

　　这些10岁左右的孩子们，进步如斯，已然开启了哲理性思考，如果去掉孩子们姓名后面的“Ｘ年级”，恐怕你真看不出这些文章是出自小学生之手吧？

　　每个孩子都是独特的，每个独特的孩子的文章也都是独特的，稚真与深刻，绚烂与淳朴，绵长与简洁，平静与热烈……各美其美，共同芬芳，一朵一朵，慢慢欣赏。

　　从《勇气》一讲的作业开始，我们公众号上开始把孩子们每讲作业全部汇集看出，以后每期都将如此，欣赏每个孩子的精彩，与孩子们神奇的大脑共振！

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