芝麻和妈，如画如花

亲爱的月半友们，你们一定还记得，史老师前几天发过的，宁波初一的芝麻妈妈写的文章：《春风般的孩子》（点击即可重温此文）。

今天，请大家欣赏芝麻同学在上完“中学生综合读写课第一期”（点击即可了解此课程）的第九讲《我与地坛》（上）之后，所完成的作业。

请点开下面的音乐，边听边读。

我的梦想·母亲

文/芝麻

一

        我的梦想，是什么？这个问题，说实话我也不太清楚，不如说我从来都没有想过这个问题。但一个人，总得有一些追求，就我而言，我从小就对美术情有独钟，我的追求，大概就是能成为像网上那些大触一样的人。也许，这就是我的梦想吧。我并不奢求做一个书法家，作家或是哲学家，只是想画好画，仅此而已。
        打从三年级开始，我就逐渐步入了二次元的地盘。那些奇形怪状，异于现实的人物，剧情，似乎对我有着特殊的吸引力。我沉浸在那些丰富的想象里，大开脑洞，续编着未结尾的故事，也在设定着属于我自己的那个人物。渐渐的，我也开始拿起了画笔，在白纸上描摹自己所喜欢的角色。但是有行动，就必定会有阻碍你脚步的石子。当初的我，兴奋地将自己的画作展示给他人（通过网络）看时，却收到了许多人的嘲笑，他们吐槽我画的不好的地方，甚至开始质问我为什么要“毁了”原本好端端的设定。可以想象当时我幼小的心灵受了多大的打击！当时的我不止一次撕毁了耗费心血的画，也不止一次含着眼泪动笔，当时的我，差一点点就放弃了自己的小梦想。

多好，你没有放弃

我可爱的芝麻！

        而支撑着我坚持下去的，是那些否定中的鼓励，当我翻动着帖子下的评论时，总会在一片冰山中看到几丝阳光。这时我就会又燃起了信心，消灭了所有想放弃的念头，重新执笔。当你真正有天赋，又付出了足够的努力的时候，上帝是不会让你在马路边修轮胎的，只要发个朋友圈，就有人会认可你的才能。而在我历经了无数次的吐槽之后，终于可以看到，享受一次大家对我的认可了。我将我原创的人设，发到了网上，顿时就有不少的人称赞我说我画得好。那时，我想到了有一个美术班的老师看了我画的画后，说了一句：“你是不是走错班级了？”

       现在，我可以骄傲地对他说：“没有！”

 画画的芝麻和芝麻的画

二
       

       在我努力练习，朝着我所追求的目标努力时，一直有一个人，在背后支持着我。我的母亲。
        她是一个设计师，专门做园林的规划，自然也有一些美术的功底，于是她常常陪着我研究人物的结构，画法。凭她的经验 给我一些适当的指导。这也是我努力练习的原因。而在我受到别人的冷嘲热讽时，我的母亲没有一次不安慰我，她说，我画得很好，不用太在意别人的指责，自己是怎么想的，就怎么去做。而当我擦干眼泪后，她又会教导我：法乎其上，得乎其中。我就尽量把对自己的要求定高，约束自己。在她耐心指导和引导下，我的进步是肉眼可见的。

芝麻的画

个个都像芝麻

        前几天，我看了她写给史老师的作业，她说我是一个“春风般的孩子”而她对以前的我充满了愧疚，可是我想说的是：如果我是一个春风般的孩子，那么你就是冬风般的母亲——你引导了春风来到了这个世界上。而你也没必要为我而愧疚，你做的一切，都是为了更好地呵护我成长，更好地引导我前进，反倒是我，该为了我对你所发的脾气而道歉。
        所以，无论什么样，你一定要有一个自己的梦想，并且为它去付出努力，只要相信自己可以，你就一定能更好的朝着那个目标去发展。而同时，你也千万不要忘了在背后永远支持你的那个人。

芝麻镜头里的春天

也像芝麻一样美好

写在后面

现在，伴着芝麻最喜欢的久石让，请允许我再一次毫不掩饰地宣告我对芝麻和芝麻妈妈的欢喜钟爱。

芝麻的这篇作业，在手机上敲了一个小时，妈妈给我看后，我们有一段这样的对话：

”芝麻现在上课回答问题质量多么高啊！我又看了一遍芝麻写的，眼泪都下来了，这孩子有一颗钻石心！啊啊啊啊啊！！！！"

“我也看哭了，孩子总能无条件原谅你。“

你一定很想知道，是什么作业，可以让一个初一的孩子写得这么动人？

好吧，我就贴出我们第九讲的课后作业，惊艳一下你：

1、反复认真地完整地阅读史铁生《我与地坛》， 每个人至少再提出5个阅读此文时产生的问题，多者不限（全文7个部分，建议每部分提出5个问题哦）；

2、 推荐阅读史铁生《我二十一岁那年》、《合欢树》、《秋天的怀念》、《我的梦想》四篇文章，写一篇随笔，谈谈自己的梦想或者自己的母亲，题目自拟，不少于1000字；

你也想写？

哈哈哈，你最好先来上课吧！

悄悄告诉你，我们的课堂上，有会画画的，有会唱歌的，有会弹琴的，还有会献花鼓掌赞美人的……

请点击文末“阅读原文”

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