放牛班的春天

文/太原木木妈妈

网课群里，一个叫阿呆的小孩上课时一直处于捣蛋状态，多数同学都不喜欢阿呆，提出抗议。老师一开始是提醒警告阿呆，要尊重大家，遵守纪律。

后来，讨论区几乎成了阿呆和别的不满阿呆同学的战场。老师则反复提醒大家：阿呆就是为了引起大家关注，你们不用理会他就是。如果嫌碍眼，可以关闭讨论区，让阿呆自己刷屏，没意思了他就不刷了。

事情还在持续中。后来，阿呆几乎很少捣蛋了，但攻击阿呆的同学却始终在攻击。老师道：阿呆几乎没发言，都是你们在吵啊。并道：阿呆成长了，老师相信，阿呆只是在上课前刷一刷屏，一上课就会认真听讲的。果然，阿呆上课时，不再刷屏了。

再后来，阿呆偶尔在非上课的时间发些恶搞。有同学道：老师，阿呆好像才成长了一会会，又恢复原样了。老师道：成长很辛苦的，我们一起加油。

上面的这个老师，如同电影《放牛班的春天》里的老师一样，她就是理解孩子，爱孩子，呵护孩子，等待孩子并能为孩子提供人生指引的史金霞老师。

史老师的第一节课主题是自知。自己要知道自己，桓温很清楚自己，知道自己要什么。芸芸众生，我不清楚真正懂自己，能活出自己想要的人生的有几人，至少我是多年中处于困顿状态，搞不懂为什么活着。自从有了孩子以后，痴迷上教、育孩子，从此算是有了自己的爱好，开始慢慢摸索真正的教育是什么？希望孩子不至于如我般多年困惑中，早日找到自己，从事自己喜欢的事情，活出自己想要的人生。而史老师第一节课就解了我多年的困惑，自知是做人的第一步。

史老师说：人是丰富的，具有多面性的。我们经常会对别人评头论足，实际上每个人的心中都住着天使和魔鬼，个人的生活环境、人生体验决定了他面对世界的方式。你待她如天使，她就回馈世界天使般的爱。你待他如恶魔，他就回馈世界恶魔般的恨。所以，不要对他人有偏见，做好自己，用自己的头脑来判断是非对错，不从众，不人云亦云。如果可能，那就用天使般的爱来感化他人。

最近一课不屈，我原以为这是再讲有关坚持的故事。坚持这也是我曾经一度困惑过的问题。为了让孩子多锻炼，在百般威逼利诱下，最终孩子在众多运动项目中选了乒乓球班。既然报上，那就要坚持了呀。一到有乒乓球课，前一天晚上孩子就开始各种磨蹭，不高兴。搞得我也是极度郁闷。这到底是要坚持还是根据孩子喜好来？后来，孩子倒是喜欢上了，我却不让他在上了。这些都是错误的教育方法。好比一棵树，树有树自己的成长规律，我们就是那个种树人，今天说：这个树枝长粗点，不长我就拽。明天说：那个树枝，你别长了，你是没用的，砍掉你。搞不了多久，树就死了。最后，树死了，种树人还在骂树，却不反思自己。

跑题了，言归正传。听了史老师的课，原来这是在讲一个人的爱好。听课时，孩子有所不解，于是我就用孩子生活中的事情来解说。我问：就像你喜欢画画，如果你去参加比赛，没拿上名次，那你还会画吗？孩子立刻明白了过来。当然会呀。我喜欢的是画画又不是为了得奖。由此我得出的结论是：真正喜欢的东西根本不需要坚持，他在喜欢的世界里乐此不疲，千方百计寻求方法。正如我喜欢教育一样，曾经我给一个朋友说到：如果有人在我前面竖一堵墙挡住我寻求教育的路，那我会毫不犹豫的翻过墙去继续前行。这就是爱好的力量。真正的教育应该是这样的。这是现在我所理解的，自己感觉很有道理。

史老师的课堂还有许多触动心灵之处。如：回馈给你帮助的人最好的途径是将更多的爱给予身边的人；责任一课，要有担当，为自己行为负责；跟学生的互动，有问必会以孩子的角度去回答，不会因为上课时间有限，仓促应对，真正的教育就是在这种互动过程中。当然还有许多师弟妹们的独到见解，印象深刻要数燕处超然，别看小小年纪，水平绝不亚于多数成人，该倾听时倾听，该表达时表达，自己管理自己，还有他姥爷的大容量，不管世界如何待我，我都报以微笑。淡然面对一切，那是一种境界。

说了这么多，该说我家小朋友了。这个课对于我家二年级的小朋友来说，有些东西理解起来有点难度（不过我们都会还原到他的生活中，如上面说的爱好一事；偏见一事也有跟他探讨一个班里他不喜欢的同学；淡然面对一切一事，可以影射到班里一位他特喜欢的同学）。

报课的时候，老公支持我先自己学。于是我开始了听课，没打算小朋友会听。没成想我听了一节课后，小朋友顺耳朵听到了。然后在他嘴里也多了一个史老师；再然后，三个小时的课程，小朋友和妈妈从头听到尾。听完课回到房间搜歌听（保不准从此后有多个爱唱歌的兴趣，哈哈！）；再然后，到了礼拜天下午，小朋友比我还积极——“妈妈，今天有史老师的课”，自己在那先听上了。前两天补以前落下的课，第一课古文他竟能坚持听了两个小时，期间有时会暂停爸爸给做解说。

因为年龄小，小朋友的作业暂时还没怎么完成过，哪天他积淀到一定程度，我相信他一定会主动要求写作的。不急，我会慢慢的静待花开；没准他是一颗竹子呢。哈哈！

有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。我坚定地相信：我首先做好自己，提升自己。这就是对孩子最好的教育。我站的高了，孩子自然就看的远了。

幸福快乐的一家

写在后面

几十年来，不断有人这样咨询：

”史老师，你周末有没有辅导班?“

我说：”很抱歉，我不补课。“

现在，则变成了这样的咨询：

”史老师，您的培训班……“

”我是做教育的，我不做培训。“

这是我不厌其烦的回答。

这么说，并不是为了显示我的选择多么伟大光荣正确高尚

只是为了区分教育与培训，以及确定地告诉大家：我不是做培训的，如果想给自己的孩子寻找一个提高分数，盯着孩子做题目的老师，请不要来找我。

如果，有一天，我改行做培训了，我也会再次声明的。

是的，教育和培训，是两种不同的职业。

选择做培训，与选择做教育，是两种不同的路径，其中的方法，也有不同，对于从业者的本人而言，都不是那么轻松的。

作为一个钟情于教育的老师，我很欣慰，木木的妈妈能够发现我即使在网课上的哪怕面对一个非常细小的问题，也是遵循教育规律尊重人的成长规律的，在我的心里，装着的是一个个活生生的孩子，每一个昵称后面，都是一个独特鲜活的小生命，他们在生长，在变化，他们绝不是符号分数代码，他们都是可爱的有着无限美好可能的孩子。

木木小朋友才2年级呀！

作业已经完成得很棒了！

裤子上的大洞

          太原 二年级 木木

      今天，我和贾则之还有崔子牛一起去参加活动。到了房山以后，我们先分组。我和贾则之在A组，崔子牛在B组。我和贾则之先去打CS,崔子牛去骑车。突然，老师说：CS出了点问题，所以，支起了7个吊床、2个扁带和射箭场。时间过得真快!马上我们就开始骑车了。

      车的高度我喜欢，可是颜色我不喜欢，因为是粉色的。开启以后，路震来震去，我都快要吐了，幸好200米有一个老师。等我们好不容易走到一条平路上，我加速。但是我和一条管子是一个方向的，所以我想从管子上下来。没想到，管子很滑，只听“轰”的一声，车翻了。我从车上滚下来抱着脑袋，快到路边时，我把手拿出来，没想到，趴在了地上。爬起来一看，裤子上有两个洞。回到车上，老师给我抹酒精。我一路想着，妈妈会怎么说我。但妈妈没说我。

       我的感想是：不能低估每一条路。平的路要小心，不平的路更要小心。总之，小心小心再小心。

怎么样，是不是非常可爱？

这样朴素自然生动活泼的没有套路的文章，多么沁人心脾呀！ 

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